Ny vej til professionel evaluering og læringsfællesskaber – motiverede medarbejdere i skole og dagtilbud
Vi udvikler digitale læringsplatformer, så du på kort tid kan systematisere og dele viden. Det der har effekt for trivsel og udvikling.
Odense, Frederikssund: YoungLAB – intuitiv digital evaluering udvikler børns livsmestring og læring
Supervision – der uddanner teamets DNA og læringspraksis
Andreas Borg bruger supervisionen som videre- uddannelse, til udvikling af teamets DNA og til fælles udforskning, læring og videndeling om det virker bedst – for borgerne.
Selvledende teams: Ledere håndterer kontrol på distance og magt – på nye måder
Vi hjælper dig og medarbejderne med at udvikle viden når løsningerne er for komplekse til de hurtige løsninger, når der skal tænkes på kanten af boxen, og designes flere alternative løsninger i selvledelse. det gavner borgere og brugere. Det er en sjov og spændende proces.
Kollaborative læringsfællesskaber – udviklingsproces fra tavs til kollektiv viden
Vi udvikler teams og medarbejderes evner til at bruge og dele tavs individuel viden. Det udvikler teamets DNA og bygger på bedste praksis fra alle medlemmerne i teamet
Vi støtter dig til at udvikle professionelle lærings- fællesskaber i en hektisk hverdag
Sammen med medarbejdere, leder og børn udvikles
ny daglig praksis som gør Sct. Georgsgården til det mest eftertragtede
dagtilbud i kommunen.
Vi støtter med at udvikle evaluering som fundament for udvikling af kvalitet i alle ydelser. Ved at udvikle kollektiv viden om det der rykker mest, skabes flere resultater pr. velfærdskrone. Som gør leder og medarbejdere i stand til at udvikle dyb,
kontinuerlig evaluering og læring.
“Feedback er den mest virksomme ingrediens i læreprocesser”. Professor Lene Tanggard, AAU.
