I Frederikssund – daginstitutionsområdet udviklet vi en eksperimenterende og skabende pædagogisk praksis med ro og nærvær som omdrejningspunkt ( de 6 læreplanstemaerne med fokus på krop, sanser og bevægelse samt alsidig personlig udvikling).
HVAD: Projektet formål var at udvikle en eksperimenterende praksis som stimulerer og fremmer børnenes evne til læring via nærvær, omsorg og opmærksomhed. Ved samspilsformer og aktiviteter udvikledes en ”opmærksomhedskultur” i en hektisk og travl hverdag.
HVORDAN: V.hj.a. små konkrete aktioner i alle afdelinger i daginstitutionen udvikledes en eksperimenterende evaluering og praksis med konkrete børneaktiviteter og i forbindelse med fællesaktiviteter.
HVEM: Projektet gennemføres med faste aktionslæringsforsøg med evaluering og reflektioner i en periode på 8 måneder for alle medarbejdere. I projektet indgår de pædagogiske læreplaner med børn og alle medarbejdere.
