Social IQ

  • Det ser vi
    • Det ser vi
  • Det gør vi
    • Cases – projekter med målbare effekter
    • Det tror vi er løsningen
    • Metoden til at løse knaphed på ressourcer
    • Netværksgrupper offentlig ledelse
      • Praktiske Detaljer
      • Forum
    • Medarbejdercoaching & facilitering
      • Borgernes evne til at håndtere eget liv – nyt samarbejdskoncept
      • Visuelle handleplaner rykker mere
  • Social IQ Academy
    • Kurser – leder og medarbejdere
    • INNOVATIVE LEDERE DESIGNER DERES UDFORDRINGER
    • Sådan udvikles “high performance” samskabelse
      • Velafprøvede metoder til samskabelsesprocesser
      • PLM DESIGN THINKING: fra silotænkning til effektiv samskabelse
      • PLM Design Thinking – aftenkursus -ny viden under forandringer
      • Kursusbeskrivelse PLM DESIGN THINKING & LEARNING
      • PLM udvikler effektiv læring mellem teams
      • Metode – sådan går vi sammen med jer i processen
    • Peace power Qi Gong på færøerne
      • Hvad er Qi Gong?
      • Bliv Qi Gong leder
    • Artikler til inspiration
      • Den kommunale direktørs største udfordring
      • DJØF bladet 3: Målstyring – fra vadested til nytænkning
      • Sådan kan pædagoger og lærere designe læringsmiljøer
      • Del 2: Den kommunale direktørs største udfordring
      • Den kommunale centerchefs største udfordring
      • Del 2: Den kommunale centerchefs største udfordring
      • Inspiration til den videbegærlige leder under konstante forandringer
      • Inspiration til den videbegærlige skoleleder eller medarbejder
      • Derfor taler kommunale ledere “design tænkning”
        • PLM DESIGN THINKING i praksis
      • Traditionel offentlig effektivisering er på vej ud – hvad kommer ind?
      • Børn skal først og fremmest gøres klar til at være hele mennesker
      • Innovation
      • Fagforeningen 2025; medlemmer som stærke, aktive medspillere
      • Vi må have en løbende dialog med vores reptilhjerne
      • Vi skal ikke være robuste
      • DISRUPTION HANDLER OM NYE METODER OG “MINDSET” I DRIFTEN
      • Organisationen skal være robust – ikke medarbejderne
      • Der kræves nyt mindset til konstante forandringer
      • Generation Y kræver innovation og samfundssind
      • Kvinder vil have trivsel – mænd resultater
      • Sammenhænge mellem Produktivitet og Psykosocialt Arbejdsmiljø
      • Arbejdsmiljø og robusthed der rykker
      • Inspiration til den videbegærlige skoleleder eller medarbejder
      • NU STOPPER DET !!!
      • Her er styring fra oven kombineret med idérigdom fra neden
      • Den nye selvledende medarbejder
      • Inden du løber hen og ringer til en arbejdsmiljørådgiver
      • Her udvikles nye løsninger til koordinering på tværs, ressourcepres og konstante forandringer
      • Do you have the patience to wait?…..
      • Ikke flere udviklingstiltag, TAK!
      • Fra traditionelt samarbejde til samskabelse
      • Sammenhængskraft og forskelskraft
      • Sammenhængskraft under skolereformen
      • SAM 5 – samskabelsens 5 elementer
      • Sådan aktiveres børn og unges egen ro – til koncentration og læring
      • SFO- og KLUB PÆDAGOGERNES SPIDSKOMPETENCER UDNYTTES IKKE UNDER SKOLEREFORMEN
      • Understøttende undervisning – et sted for nytænkning, udvikling og inspiration?
      • Inklusion: Er din skole eller børnehave struktureret for læring?
      • Ja, selvfølgelig skal vi da læringsmålstyre – alt andet er uprofessionelt
      • Opskriften på den perfekte lærer – er meget enkel
      • Forskning : Selv de dygtigste lærere dumper i inklusion
      • De “Fire Mindfulde metoder” – børn og unge med ADHD og koncentrationsbesvær
      • Er du på førersædet og har et forhøjet stress niveau?
      • Derfor ødelægger sociale medier din koncentration
      • Hvorfor er vi langt mere distraheret end før?
  • Om os
    • Om os
    • Visionen
    • Personerne bag Social IQ
      • OM Anna Margarita
    • Mere om vore ydelser
    • Vores arbejdsmetoder
      • Arbejdsmetoder – forklaring på de faglige områder
    • Samarbejdspartnere
      • Vi bidrager til at bekæmpe stress i Danmark
    • Referencer
      • Kunderne effektiviserer kerneopgaven
  • Kontakt
Du er her: Forside > Kunderne effektiviserer kerneopgaven

Kunderne effektiviserer kerneopgaven

 

VORES KUNDER UDVIKLER KOMPETENCER I SOCIAL KAPITAL & SAMSKABELSE :

Hotel og Restaurantskolen – Udvikling af tillid og samarbejde mellem ledelse og medarbejdere – forhøjer kvalitet i undervisningen.
Rigspolitiet – Udvikling af kompetencer i tværfaglig kommunikation og samarbejde mellem afdelinger og faggrupper – fremmer effektivitet og faglig udvikling.
Professionshøjskolen Metropol – Kompetenceudvikling i ledelse med social kapital – talentlederuddannelse som giver værktøjer til bedre samarbejde og  innovation.
Allerød Kommune – Udvikling af samarbejde og arbejdsmiljø i Borgerservice – afgørende faktorer under effektiviserings- og forandringsprocesser.
Hillerød Kommune – Udvikling af samarbejde og videndeling i ældreplejen – når der er knaphed på ressourcer og borgere der kræver mere individuel behandling. Markant lavere sygefravær og bedre samarbejde omkring kerneopgaven.
København og Halsnæs Kommuner – coaching forløb, 1. linjeledere – udvikling af kompetencer i tillidsbaseret ledelse og ny magthåndtering – udvikler ledere der er bedre til at målrette fælles indsats, koble mål fra oven med ideer nedefra og skabe bedre resultater i fællesskab.

Konkrete resultater

Der er en ekstrem stærk sammenhæng mellem virksomhedens (økonomiske) performance og social kapital – men først skal man forstå, at en virksomhed er en multifacetteret størrelse.

Teddy Hebo Larsen, Senior Vice President HR, Lundbeck.
Kilde: Interview med Social IQ Academy  7. maj 2012.

Bente Overgaard indførte værktøjer til at overvåge, fastholde og kvantificere indsatsen: Redskaberne var og er nødvendige, og de har været med til at styrke den vigtige sociale kapital.

Bente Overgaard, koncerndirektør i Nykredit.
Kilde: Berlingske Business, 31. maj 2012.

 

SOCIAL IQ · SCT.ANNAGADE 25B, 3000 HELSINGØR, DANMARK · CVR. 28 45 46 27 · ANDREAS@SOCIALIQACADEMY.COM - +45 4053 0712
© 2014 Social IQ Academy