Fire nærværsmetoder – for undervisere af børn og unge med ADHD

ikoner_tid_farve - med tekst

Forskning om de fire Mindfulde metoder:

“Mine  egne erfaringer viser at de fire metoder er effektive blandt elever i alle aldre. For børn og unge med ADHD, er de også effektive, men de skal indføres på den rigtige måde”.  Yvonne Terjestam, forsker i psykologi, Linnéuniversitetet, Sverige.

 

 

 

yvonne_terjestamYvonne Terjestam, forsker i psykologi ved Linnéuniversitetet har forsket på “De fire Mindfulde metoder” de seneste 10 år og hvilke effekter metoderne har overfor børns evne til at skabe ro – til koncentration, læring og trivsel. Man har fundet metoderne nemme at lære, og meget populære både blandt børn, unge og undervisere. De kræver heller ikke mange ressourcer og investeringer.  Nedenfor kan du læse mere om Yvonnes forskning.

Social IQ Academy har erfaringer med arbejdet med “de fire Mindfulde metoder” i folkeskoler og specialeklasser. Metoderne skaber ro og koncentration – grundlaget for al læring. Læs mere her:

Kontakt os her      Mere om forskningen